身為一個有氣喘的孩子，印度人TvishaGangwani說發的父母從來沒有給他任何念書的壓力。她的成績普通，但是數學與科學的成績非常的優秀。
一位數學老師(後來是他的導師)看出了Gangwani的潛力，就鼓勵他追求科學，技術，工程，數學，所謂STEM的科系。Gangwani聽從了老師的建議，現在在南加州大學學習電機主修與數學副修的學士課程。這個女孩來自於一群在美國大學，追求STEM科系的女性國際學生人數，而學生的人數逐漸的成長。
"我想要入學南加大的Viterbi學院因為這個學院除了是一個優秀的工程學院，也有許多優秀女工程師的社團。今年的新生有百分之四十都是女性。"Gangwani說。他覺得學校有許多給他學生的研究機會，這也是為何她會選擇南加大的原因之一。
根據美國政府的統計，從2010年的76,638名到美國就讀STEM的女性學生，到2015年的128,807名女學生，人數成長了百分之六十八。碩士的成長是最多得。大部分的學生都是來自於中國與印度。
在尋找學校時，Gangwani說他知道美國有最開放的教育系統可以選擇自己要就讀的科系。她說她喜歡拿許多課程，加上副修，甚至可以改她的主修科系。相比之下，在印度，學生一旦決定了科系，就無法做任何改變。
南加大不是唯一看到就讀STEM的女性學生人數成長。Katepalli R. Sreenivasan，紐約大學工程學院的院長說紐約大學在過去十年就讀STEM國際女學生也暴增三倍。
他說原因是因為美國是全球高等教育的領導者，並且把開放與實習的經驗包含在文化自信中。有一些實習的經驗包含學生在創業家旁邊工作，所以可以學習到如何建立一個成功的公司。
日本學生Kasumi Kanetaka也在加州大學戴維斯分校享受了相同的親身體驗。她目前正在雙主修航空工程與機械工程。
去年暑假，Kanetaka在德國的德累斯頓工業大學完成了十週的機械工程實習機會
她說如果她人在日本，是不可能有這個機會的，因為這個實習只有放給在美國、英國與加拿大就讀STEM的大學生。
"在美國學習與獲取STEM學位可以增加我對於世界的可能性。"Kanetaka說。這位學生獲得加州大學戴維斯分校的優秀國際學生獎學金，金額每年有US$13,250。
身為加州大學戴維斯分校的進階模範航空隊的成員之一，Kanetaka的團隊從零開始建立了一架用收音機控制的飛機。這個團隊在休士頓的SAE航空設計比賽，並且在2014年得到第一名的進階團體獎項。
"設計、計畫與創造一架飛機是一個學習航空材料的實際經驗。"
透過它們對於美國創意與創業的接觸，在美國就讀大學的國際學生可以增加自身的工作競爭力，這也是 Jennifer Sinclair Curtis，加州大學戴維斯分校工程學院院長所說。她說，美國公司最近開始主動的招聘的人群都是來自所謂的非傳統人群。這些人擁有創業的背景也習慣在高競爭與進化環境下工作。
Curtis說來自於美國大學、擁有STEM學歷與有創意與創業經驗的國際女學生有優秀的國際企業競爭力，無論企業是大型或是小型。
國際曝光與美國大學的聲望與研究機會都吸引了義大利學生Flavia Tauro拿義大利政府提供的獎學金到美國念書。她在2009年從麻省理工學院的土木與環境工程碩士課程畢業。
在2014年，她收到了義大利羅馬智慧大學的哲學與水利工程，與紐約大學的機械工程雙博士的學位。她的教育是一位美國教授與義大利政府部分的贊助。
"這是一個來自於專業角度，也非常有收穫的經驗。但是從人文的角度上來說，你需要在多種族的環境下學習許多東西。"Tauro現在是義大利圖西亞大學的助理教授。
在看過她們在美國大學學習STEM的正面經驗後，學生像是Gangwani在南加大也努力的徵募更多的女學生到男性居多的教育領域。Gangwani目前在德國的一間跨國軟體公司完成暑期實習。她開啟了一個35個女孩，年齡16-17歲的課程，討論如何建立更多女性在科技的行業。她的演講也包含了討論兩個大學同學的職業。Gangwani計畫在十二月，到她以前的印度高中舉辦雷同的STEM說明會與工作室。
"我覺得有許多女人怕到STEM領域因為她們相信她們不會成功。我想要改變這種想法，證明給她們看科學、科技、工程與數學有多麼的美好。"
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